사회복지학부

<실천 부문>

*최우수상

- 제목: 노인 가상현실(VR) 요리프로그램을 통한 인지지원 프로그램 : 미스터 요리왕

- 참여: 20192315 김은섭, 20192357 최우석

- 내용: 

기존에 존재하지 않던 가상현실(VR) 요리프로그램으로써, 요리에 어려움을 겪는 남성 노인을 대상으로 가상현실(VR) 프로그램을 이용해 요리 레시피를 통한 가상현실(VR) 주방에서 요리 실습 경험을 쌓고, 가상현실(VR) 마트로 식재료를 사러가는 장보기 활동을 통해 기억력과 분별력을 향상시키고 요리가 끝난 후 주방정리 및 쓰레기 처리 정보와 실습을 통해 정보전달을 하여, 기존 요리프로그램보다 더욱 새롭고 안전한 환경에서 향상된 일상생활 능력과 인지능력을 도모한다.

*우수상

- 제목: 

발달장애아동과 비장애아동의 연극놀이를 통한 사회성 향상 프로그램「우리를 잇다,우잇 연극단」

- 참여: 20202354 임미혜, 20202306 고민경, 20202366 홍자영

- 내용: 

한국에서 시행되는 통합교육은 함께 교과목 수업을 듣기에 비장애 아동이 장애아동과 친밀감을 형성하는데 한계가 있다. 그렇기에 이런 통합교육의 한계를 보완하여 장애아동과 비장애 아동이 친밀감을 형성하고 함께 동등한 위치에서 성장할 수 있도록 지역사회 내의 노력이 필요한 실정이다. 따라서 통합교육의 한계를 보완하고, 장애아동과 비장애 아동이 함께하는 어울리며 또래관계를 형성하는 프로그램을 기획하였다.

2023년 특수교육통계의 특수교육대상자 현황을 통해 현재 특수교육대상자로 자폐성장애와 지적장애를 포함하는 발달장애 아동이 제일 많음을 확인하고, 프로그램 대상자로 가장 많은 비율을 차지한 발달장애 아동을 선정하였다.

프로그램 초반 활동을 통해 아동들이 서로 친해지는 시간을 갖으며, 발달장애 아동과의 원활한 소통을 위해 ACC를 활용한 프로그램을 기획하였다. 인형극놀이, 즉흥극놀이, 상황극 등 다양한 연극놀이 활동을 넣었으며, 함께 연극을 만들어 발표함으로써 아동들에게 기억에 남을 만한 추억과 성취감을 느낄 수 있도록 돕고자 한다.

또한 역극놀이 활동의 역할 의미 이해하기, 감정 이입하기 등을 통해 사회성숙도가 향상되며 또래들과 상호작용하며 감정과 생각을 표현하는 법을 배우고 문제행동이 줄어들게 된다. 또한, 비장애아동은 장애아동과의 활동 경험을 통해장애아동에 대한 태도, 공감이 긍정적으로 향상된다.

*장려상

- 제목: 중도입국청소년의 한국 적응을 위한 프로그램 -한국어 교육 중심으로- : 우리들의 너나들이

- 참여: 20192337 이승준, 20192318 민경준, 20192365 허진, 20222332 송상원

- 내용:

우리나라에도 타 국가처럼 많은 다문화 청소년이 있고 수많은 중도입국청소년이 살고 있으며 우리가 모르는 곳에서 열심히 우리나라에 적응하며 살고 있다. 하지만 중도입국청소년이 상대적으로 타 분야에 비해 관심이 적으며 그만큼 중도입국청소년을 위한 프로그램과 정보가 필요하다, 특히 중도입국청소년에게 있어 가장 필요한 점은 한국어와 문화적응에 관한 점이다. 따라서 본 프로그램은 한국어 교육을 중심으로 한복 체험, 문화재 탐방, 영화·연극 관람, 한국 음식 체험 등의 활동을 진행하여 중도입국청소년들의 한국어 역량 강화와 한국 문화적응을 돕는 프로그램을 기획하였다.

- 제목: 괜찮아 유(YOU)

- 참여: 20201614 류연주, 20192303 권진희, 20202355 임민지, 20192310 김세중

- 내용:

1. 프로그램명 : 괜찮아 유(YOU)

2. 주 제 : 아동청소년 감정 표현

3. 주 관 : 아이뽀 (I4)

4. 일 시 : 2024.02.07.수 ~ 2024.03.20.수 (6주간)

 매주 수요일 18:00시-19:20분 (약 80분간)

5. 장 소 : 강원특별자치도 춘천시 삭주로 35 2층 한림해피존 지역아동센터 

6. 대 상 : 중학생 8명

코로나 19로 인해 감정 표현이 서투른 아동들을 대상으로 진행하는 감정표현능력 향상을 위한 프로그램 

모든 수상자분들 수상을 축하드립니다.