<모듈형 전공트랙 교육과정 소개>
Ⅰ. 추진 배경
모듈 조합의 교육과정을 통한 다양한 학습 선택 기회 제공 및 운영
전공 교육과정을 모듈형 전공트랙 체계로 개발하여 다양한 융합전공 설계 및 전공탐색 활용
Ⅱ. 용어 정의 및 구성
모듈 : 하나의 학문적 주제를 다룰 수 있는 학습 가능한 최소 단위의 교육과정.
3개 이상의 교과목으로 구성(9~12학점)
트랙 : 진로 및 전문성 강화 등의 특정 목적을 위해 구분한 교육과정 체계.
2개 이상 모듈의 조합으로 구성(18학점 이상)
전공트랙 : 전공과 연관된 분야의 진로 진출에 필요한 모듈 조합의 교육과정 체계
Ⅲ. 이수 절차
Ⅳ. 유의사항
트랙 이수는 의무사항이 아니며, 트랙이수를 하지 않아도 졸업에 문제는 없음
모듈형 전공트랙 이수를 원하는 학생은 학과/전공별 모듈형 전공트랙 운영 여부를 확인하여야 하며, 학과/전공별 트랙 교과목을 참고하여 수강신청
모듈형 전공트랙 교과목 중 기 취득한 이수 교과목은 인정받을 수 있음
트랙은 본인의 전공, 복수전공 외에도 타 학과(전공)의 트랙도 이수할 수 있음
1) 사회복지학부
가) 모듈별 교과목 구성
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모듈명 |
구분 |
교과목명 |
학점 |
비고 |
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사회복지정책 |
a |
사회보장론 |
3-3-0 |
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복지국가론 |
3-3-0 |
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빈곤론 |
3-3-0 |
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|
사회복지법제와실천 |
3-3-0 |
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사회복지실천 |
b |
사회복지실천론 |
3-3-0 |
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사회복지실천기술론 |
3-3-0 |
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|
사회복지현장실습 |
3-3-0 |
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|
인간행동과사회환경 |
3-3-0 |
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지역복지 |
c |
지역사회복지론 |
3-3-0 |
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|
사회복지행정론 |
3-3-0 |
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|
사회문제론 |
3-3-0 |
|
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|
사례관리론 |
3-3-0 |
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|
노인복지 |
d |
노인복지론 |
3-3-0 |
|
|
노인상담론 |
3-3-0 |
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||
|
노인요양보장론 |
3-3-0 |
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|
노인소득보장론 |
3-3-0 |
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|
아동⦁청소년복지 |
e |
아동복지론 |
3-3-0 |
|
|
청소년복지론 |
3-3-0 |
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|
학교사회복지론 |
3-3-0 |
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|
가족복지 |
f |
가족복지론 |
3-3-0 |
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|
갈등개입실천과회복적정의 |
3-3-0 |
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|
해결중심단기치료 |
3-3-0 |
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||
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의료⦁정신건강복지 |
g |
의료사회복지론 |
3-3-0 |
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|
정신건강론 |
3-3-0 |
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|
정신건강사회복지론 |
3-3-0 |
|
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|
사회복지조사분석 |
h |
사회복지조사론 |
3-3-0 |
|
|
사회복지자료분석론 |
3-3-0 |
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프로그램개발과평가 |
3-3-0 |
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나) 모듈별 전공트랙
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트랙명 |
모듈 조합 |
필수 교과목 |
이수 요건 (이수증 발급) |
비고 |
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공공복지(A) |
a + c + h |
사회보장론 사회복지법제와실천 사회복지조사론 복지국가론 |
필수교과목 + 2과목 이상 이수 |
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지역복지(B) |
b + c + h |
사회복지실천론 사회복지실천기술론 지역사회복지론 사회복지조사론 |
필수교과목 + 2과목 이상 이수 |
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노인복지(C) |
b + d |
사회복지실천론 사회복지실천기술론 노인복지론 노인요양보장론 |
필수교과목 + 2과목 이상 이수 |
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아동⦁청소년복지(D) |
b + e + f |
사회복지실천론 사회복지실천기술론 아동복지론 청소년복지론 |
필수교과목 + 2과목 이상 이수 |
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의료⦁정신건강복지(E) |
b + g |
사회복지실천론 의료사회복지론 정신건강론 정신건강사회복지론 |
필수교과목 + 2과목 이상 이수 |
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가족복지(F) |
b + f |
사회복지실천론 사회복지실천기술론 가족복지론 해결중심단기치료 |
필수교과목 + 2과목 이상 이수 |
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